Lestraraðstæður og hvað geta foreldrarnir gert

Börn, lestraraðstæður og hvað geta foreldrarnir gert

Aðstæður við lestur

Efnisflokkur

Lestur - Ítarefni

Tengdir flokkar

[[:category:{{{related1}}}|{{{related1}}}]]

Tengdar síður

Lestur - Ítarefni (1/3)

-

[[{{{related3}}}]]

Höfundaréttur

{{{copyright}}}

0 -6 mánaða

Látið barnið sitja þannig að það geti séð andlit ykkar og myndirnar í bókinni. Hvernig þið sitjið er mjög mikilvægt.

• Leyfið barninu að klappa á myndirnar og tjá sig. Leyfið barninu að fylgjast með, taka eftir og leika með bókina.

• Notið einföld tákn, stuttar setningar, gerið táknin hægt og skýrt.

• Notið mikið og ýktar munnhreyfingar og hreyfingar handa þegar þið talið með barnið á táknmáli.

Dæmi

• hundurinn segir voff, voff

• kýrin segir mú

• kísan segir mjá,mjá

• öndin kvakar

Athugið hreyfingar handa, hvar hendurnar eru og munnhreyfingarnar sem þið notið.

6 - 12 mánaða

Haldið á barninu svo að það sitji stöðugt/fast og vel, andlit á móti andliti, í fanginu eða á handleggnum.

• Fylgist með þörf barnsins að halda sjálft á bókinni.

• Fylgist með merkjum barnsins fyrir MEIRA og STOPP.

• Bendið á hlutina og nefnið myndir sem gefa frá sér hljóð: hundur, kýr, og hvernig dýrin gera hljóðin.

• Börnin fylgjast með tónfallinu og hrynjanda sem sýnt er með hreyfingum handa og kraft táknanna.

• Notið einföld tákn, stuttar setningar, gerið táknin hægt og skýrt.

12-18 mánaða

Bregðist við óskum barns að lesa. Leyfið barninu að ákveða hvað það vill gera með bókina.

• Byrjið að leika með dýrahljóð.

• Munið eftir að barnið hefur stutta einbeitingu í einu.

• Leyfið barninu að benda á/lyfta á flipa í bók. Styrkið tákn og frasa sem barnið þekkir: O, hvað er það sem er hér undir ...?

• Mjög mikilvægt er að endurtaka.

• Sýnið ánægju þegar barnið svarar (þó ekki rétt sé). Ef ekki rétt, þá gerið þið rétt tákn og barnið endurtekur.

Mikilvægast er að barnið svari!

18-24 mánaða

Veljið bækur í samræmi við þekkingu og kunnáttu barns.

• Lesið bækur á hverju kvöldi áður en barnið fer í háttinn.

• Haldið áfram að tengja merkingu saman við það sem barnið sér.

• Hvetjið barnið að tjá sig óspurt, oft með því að gera hlé.

• Reynið að sleppa athugasemdum þegar á ekki við.

24-36 mánaða

Reynið að lesa í hvert einasta skipti þegar barnið biður ykkur um það eða vill gera eitthvað með ykkur; (oft kemur barnið með bókina).

• Verið tilbúin að lesa sömu sögu aftur og aftur.

• Tengið innihald bókarinnar/sögunnar við eigin reynslu barns og upplifun.

• Þróið færni barns að hugsa í réttri röð.

• Svarið athugasemdum barnsins og haldið áfram að þróa málið í svörunum með auka upplýsingum og endurtaka málfræðilega rétt það sem barnið sagði.

• Finnið blað og blýanta og leyfið barninu að teikna.

• Spjallið um myndina/myndirnar sem barnið teiknar út frá bókinni.

3 ár

Sitjið þannig að hendur ykkar eru lausar, andlit á móti andliti. Þið getið setið í sofa eða á gólfinu. Gott væri ef barn og þið getið stutt baki við eitthvað.

• Spyrjið: Hvað gerist hér? Hvað mun gerast/gerist á eftir? (passið ykkur á að láta ekki eins og þið séuð að prófa færni barns; þarf að vera eðlilegt);

• Hvetjið barnið að teikna og skrifa;

• Leyfið barninu að segja frá og svarið jákvætt/ sýnið jákvæð viðbrögð;

• Styrkjið augnsamband;

• Þróið málþroska barns með því að byggja á eigin reynslu þess;

Bókin þarf að vera sýnileg

Alltaf, óháð aldri barns

• Notið endurtekningu;

• Notið rétt nöfn á hlutunum;

• Notið einfaldar setningar (1-3 ára);

• Bíðið, gerið hlé;

• Gefið barninu tíma að skilja það sem þið segið á táknmáli;

• Verið góð málfyrirmynd;

• Bætið meira og meira við mál barnsins;

• Aukið táknaforðann;

• Notið umorðun;

• Notið óklaraðar setningar þar sem barnið klárar þær sjálft (eftir aldri og færni barns);

• Talið eðlilega;

• Þið og barnið verðið að geta séð bókina;