Lestraraðstæður og hvað geta foreldrarnir gert

Börn, lestraraðstæður og hvað geta foreldrarnir gert

Aðstæður við lestur

Efnisflokkur

Lestur - Ítarefni

Tengdir flokkar

[[:category:{{{related1}}}|{{{related1}}}]]

Tengdar síður

Lestur - Ítarefni (1/3)

-

[[{{{related3}}}]]

Höfundaréttur

{{{copyright}}}

0 -6 mánaða

Látið barnið sitja þannig að það geti séð andlit ykkar og myndirnar í bókinni. Hvernig þið sitjið er mjög mikilvægt. Leyfið barninu að klappa á myndirnar og tjá sig. Leyfið barninu að fylgjast með, taka eftir og leika með bókina. Notið einföld tákn, stuttar setningar, gerið táknin hægt og skýrt. Notið mikið og ýktar munnhreyfingar og hreyfingar handa þegar þið talið með barnið á táknmáli.

Dæmi

• hundurinn segir voff, voff

• kýrin segir mú

• kísan segir mjá,mjá

• öndin kvakar

Athugið hreyfingar handa, hvar hendurnar eru og munnhreyfingarnar sem þið notið.

6 - 12 mánaða

Haldið á barninu svo að það sitji stöðugt/fast og vel, andlit á móti andliti, í fanginu eða á handleggnum. Fylgist með þörf barnsins að halda sjálft á bókinni. Fylgist með merkjum barnsins fyrir MEIRA og STOPP. Bendið á hlutina og nefnið myndir sem gefa frá sér hljóð: hundur, kýr, og hvernig dýrin gera hljóðin. Börnin fylgjast með tónfallinu og hrynjanda sem sýnt er með hreyfingum handa og kraft táknanna. Notið einföld tákn, stuttar setningar, gerið táknin hægt og skýrt.

12-18 mánaða

Bregðist við óskum barns að lesa. Leyfið barninu að ákveða hvað það vill gera með bókina. Byrjið að leika með dýrahljóð. Munið eftir að barnið hefur stutta einbeitingu í einu.

Leyfið barninu að benda á/lyfta á flipa í bók. Styrkið tákn og frasa sem barnið þekkir: O, hvað er það sem er hér undir ...?

Mjög mikilvægt er að endurtaka. Sýnið ánægju þegar barnið svarar (þó ekki rétt sé). Ef ekki rétt, þá gerið þið rétt tákn og barnið endurtekur.

Mikilvægast er að barnið svari!

18-24 mánaða

Veljið bækur í samræmi við þekkingu og kunnáttu barns. Lesið bækur á hverju kvöldi áður en barnið fer í háttinn. Haldið áfram að tengja merkingu saman við það sem barnið sér. Hvetjið barnið að tjá sig óspurt, oft með því að gera hlé. Reynið að sleppa athugasemdum þegar á ekki við.

24-36 mánaða

Reynið að lesa í hvert einasta skipti þegar barnið biður ykkur um það eða vill gera eitthvað með ykkur; (oft kemur barnið með bókina).

Verið tilbúin að lesa sömu sögu aftur og aftur.

Tengið innihald bókarinnar/sögunnar við eigin reynslu barns og upplifun.

Þróið færni barns að hugsa í réttri röð.

Svarið athugasemdum barnsins og haldið áfram að þróa málið í svörunum með auka upplýsingum og endurtaka málfræðilega rétt það sem barnið sagði.

Finnið blað og blýanta og leyfið barninu að teikna. Spjallið um myndina/myndirnar sem barnið teiknar út frá bókinni.

3 ár

Sitjið þannig að hendur ykkar eru lausar, andlit á móti andliti. Þið getið setið í sofa eða á gólfinu. Gott væri ef barn og þið getið stutt baki við eitthvað.

• Spyrjið: Hvað gerist hér? Hvað mun gerast/gerist á eftir? (passið ykkur á að láta ekki eins og þið séuð að prófa færni barns; þarf að vera eðlilegt);

• Hvetjið barnið að teikna og skrifa;

• Leyfið barninu að segja frá og svarið jákvætt/ sýnið jákvæð viðbrögð;

• Styrkjið augnsamband;

• Þróið málþroska barns með því að byggja á eigin reynslu þess;

Bókin þarf að vera sýnileg

Alltaf, óháð aldri barns

• Notið endurtekningu;

• Notið rétt nöfn á hlutunum;

• Notið einfaldar setningar (1-3 ára);

• Bíðið, gerið hlé;

• Gefið barninu tíma að skilja það sem þið segið á táknmáli;

• Verið góð málfyrirmynd;

• Bætið meira og meira við mál barnsins;

• Aukið táknaforðann;

• Notið umorðun;

• Notið óklaraðar setningar þar sem barnið klárar þær sjálft (eftir aldri og færni barns);

• Talið eðlilega;

• Þið og barnið verðið að geta séð bókina;