Allar greinar
Jump to navigation
Jump to search
- "Ég hlýði Víði"
- 01. Katla og Jósi litli
- 01. Regla - Sagan er túlkuð á táknmál
- 01.kafli - Ljós í myrkri!
- 02. Eru jólin geimvera?
- 02. Katla segir Jósa litla frá jólunum
- 02. Regla - Bæði táknmálið og ritmálið á að vera sýnilegt0
- 03. Aðventa
- 03. Ofan í bókina
- 03. Regla - Frásögnin er ekki bundin textanum
- 04. Regla - Lesið aftur og aftur: "Að segja sögu" breytist í "Að lesa sögu"
- 04. Skór í glugga
- 04. Þú ert of sein!
- 05. Jósi litli er dapur
- 05. Leysum ráðgátuna!
- 05. Regla - Börnin ráða ferðinni
- 06. Lagt af stað
- 06. Regla - Gefið er skýrt til kynna það sem annars er gefið í skyn
- 06. Vondir karlar
- 07. Föndur í skólanum
- 07. Regla - Táknrýmið er aðlagað sögunni
- 07. Ullarsokkur í snjónum
- 08. Íslenskir jólasveinar
- 08. Maddamma mús
- 08. Regla - Mismunandi málstíll sýnir mismunandi sögupersónur
- 09. Ilmur af jólum
- 09. Piparkökubakstur
- 09. Regla - Hugtök og hugmyndir úr sögunni eru tengd við raunveruleikann
- 1
- 1. Ávarp Kristínar Lenu Þorvaldsdóttur, forstöðumanns
- 1. Ávarp Lilju D. Alfreðsdóttur, mennta- og menningarmálaráðherra
- 1. Hvað er mál?
- 1. lota - bendingar í fleirtölu
- 1. lota - bendingar sem eignafornöfn
- 1. lota - táknalisti 1
- 1. lota - verefni 1.1
- 1. lota - verkefni 1.1
- 1. lota - verkefni 1.2
- 1. lota - verkefni 2.1
- 1. lota (tákn 1) - bendingar í fleirtölu
- 1. lota (tákn 1) - bendingar sem eignafornöfn
- 1. lota (tákn 1) - táknalisti 1
- 1. lota (tákn 1) - verkefni 1.1
- 1. lota (tákn 1) - verkefni 1.2
- 1. lota (tákn 2) - verkefni 1.1
- 1. lota (tákn 2) - verkefni 1.2
- 1. lota (tákn 3) - verkefni 1.1
- 1. lota (tákn 3) - verkefni 1.2
- 1. lota (tákn 3) - verkefni 1.3
- 1. lota (tákn 4) - verkefni 1.1
- 1. lota (tákn 4) - verkefni 1.2
- 1. lota (tákn 4) - verkefni 1.3
- 1. lota (tákn 5) - verkefni 1.1
- 1. lota (tákn 5) - verkefni 1.2
- 1. lota (tákn 5) - verkefni 1.3
- 1. lota (tákn 6) - verkefni 1.1
- 1. lota (tákn 6) - verkefni 1.2
- 1. persóna
- 1. Regla - Sagan er túlkuð á táknmál
- 1. þáttur - Álafoss
- 1. þáttur - Hver erum við?
- 10
- 10 - 11
- 10. Jólamarkaður
- 10. Regla - Mismunandi aðferðir eru notaðar til þess að halda athygli barnsins
- 10. Vindarnir blása
- 100
- 100 nýjustu táknin
- 1000
- 11
- 11. Bíbí glókollur
- 11. Grýla og Leppalúði
- 11. Regla - Augnatillit er notað til að fá fram þátttöku
- 112
- 12
- 12 erfðavenjur
- 12 spora kerfið
- 12 sporin
- 12. Flottur hattur
- 12. Regla - Farið í hlutverk til að víkka út hugtök og hugmyndir
- 12. Stekkjastaur
- 13
- 13. Giljagaur
- 13. Regla - Ólík tilbrigði táknmáls eru notuð til að tjá síendurtekna frasa á ritmálinu
- 13. Undarlegt jólatré
- 14
- 14. Handsamið tröllið
- 14. Regla - Skapið jákvætt og hvetjandi umhverfi
- 14. Stúfur
- 15
- 15. Regla - Væntið þess að barnið verði læst og skrifandi
- 15. Upp á fjall
- 15. Þvörusleikir
- 16
- 16. Inni í hellinum
- 16. Pottaskefill
- 17
- 17. Askasleikir steliþjófur
- 17. Er tröll hér?
- 17. júní
- 18
- 18. Atsjú!
- 18. Hurðaskellir fær makleg málagjöld
- 19
- 19. Skyrgámur verður ósköp þyrstur
- 19. Það mikilvægasta við jólin
- 19. Það mikilvægasta við jólin
- 1987-1991:Brúðarskórnir
- 1987-1991:Enskukennsla
- 1987-1991:Mamma bakar
- 1987-1991:Rétt slapp í Skotlandi
- 1987-1991:Saga um tunglið
- 1987-1991:Um handform
- 1989:Skýrsla um stöðu táknmálskennslu
- 1990:Gamalt táknmál og nýtt
- 1991-1995:Brúðarskórnir
- 1991-1995:Rétt slapp í Skotlandi
- 1991: Að eignast döff eða heyrandi barn
- 1994:Brúðarskórnir
- 1994:Rétt slapp í Skotlandi
- 1995:Biluð flugvél
- 1995:Dýrt að búa á Íslandi
- 1995:Flutningar til Saudi-Arabíu
- 1995:Flutningar til Skotlands
- 1995:Glimmer sprey
- 1998:Brandarar
- 2
- 2. Ávarp Kristínar Lenu Þorvaldsdóttur, forstöðumanns
- 2. Hvað er móðurmál?
- 2. lota - táknalisti 1
- 2. lota - táknalisti 2
- 2. lota - táknalisti 3
- 2. lota - táknalisti 4
- 2. lota - táknalisti 5
- 2. lota - táknalisti 6
- 2. lota - verkefni 2.1
- 2. lota (tákn 1) - táknalisti 1
- 2. lota (tákn 1) - táknalisti 2
- 2. lota (tákn 1) - táknalisti 3
- 2. lota (tákn 1) - táknalisti 4
- 2. lota (tákn 1) - táknalisti 5
- 2. lota (tákn 1) - táknalisti 6
- 2. lota (tákn 1) - verkefni 2.1
- 2. lota (tákn 2) - verkefni 2.1
- 2. lota (tákn 2) - verkefni 2.2
- 2. lota (tákn 2) - verkefni 2.3
- 2. lota (tákn 3) - verkefni 2.1
- 2. lota (tákn 3) - verkefni 2.2
- 2. lota (tákn 4) - verkefni 2.1
- 2. lota (tákn 4) - verkefni 2.2
- 2. lota (tákn 4) - verkefni 2.3
- 2. lota (tákn 5) - verkefni 2.2
- 2. lota (tákn 5) - verkefni 2.3
- 2. lota (tákn 5) - verkefni 2.4
- 2. lota (tákn 5) - verkefni 2.5
- 2. lota (tákn 6) - verkefni 2.1
- 2. lota (tákn 6) - verkefni 2.2
- 2. lota (tákn 6) - verkefni 2.3
- 2. persóna
- 2. Regla - Bæði táknmálið og ritmálið á að vera sýnilegt
- 2. þáttur - Jólin sökka
- 2. þáttur - Kaffi Mokka
- 20
- 20. Bjúgnakrækir fær óvænta hollustu
- 20. Skreytt hátt og lágt
- 200
- 200 mílur
- 2002:Einu sinni var
- 2013 Dagur íslenska táknmálsins
- 2013 Grunnskólar efra stig
- 2013 Grunnskólar yngra stig
- 2013 Leikskólafræðsla
- 2013: Skýrsla Málnefndar um íslenskt táknmál um stöðu þess 7. júní 2013
- 2013: Skýrsla Málnefndar um íslenskt táknmál um stöðu þess 7. júní 2013 ályktun ÍTM útgáfa
- 2013:Minningarkveðja
- 2014 Dagur íslenska táknmálsins
- 2014 Grunnskólar efra stig
- 2014 Grunnskólar yngra stig
- 2014 Leikskólafræðsla
- 2014: Skýrsla Málnefndar um íslenskt táknmál um stöðu þess 7. júní 2014
- 2014: Skýrsla Málnefndar um íslenskt táknmál um stöðu þess 7. júní 2014 ÍTM útgáfa
- 2015 Grunnskólafræðsla
- 2015 Leikskólafræðsla
- 2015 Tjarnarbíó menningardagskrá
- 2015: Report of the Committee on Icelandic Sign Language, 7th June 2015
- 2015: Skýrsla Málnefndar um íslenskt táknmál um stöðu þess 7. júní 2015
- 2015: Skýrsla Málnefndar um íslenskt táknmál um stöðu þess 7. júní 2015 ÍTM útgáfa
- 2016 Grunnskólafræðsla
- 2016 Leikskólafræðsla
- 2016 Tjarnarbíó menningardagskrá
- 2017 Bíódagur
- 2017 Grunnskólafræðsla
- 2017 Leikskólafræðsla
- 2017:Viðhorf til íslenska táknmálsins
- 2017:Viðtal, persónuleg reynsla
- 2017:Viðtal, reynsla formanns
- 2018 Dagur íslenska táknmálsins
- 2018 Grunnskólafræðsla
- 2018 Leikskólafræðsla
- 2018: Greinargerð Starfsemi Málnefndar um íslenskt táknmál veturinn 2017-2018
- 2018: Greinargerð Starfsemi Málnefndar um íslenskt táknmál veturinn 2017-2018 ÍTM útgáfa samantektar
- 2018:Íslenskt táknmál er mín íslenska
- 2018:Viðtal 1
- 2018:Viðtal 2
- 2018:Viðtal 3
- 2019 Dagur íslenska táknmálsins
- 2019 Grunnskólafræðsla
- 2019 Leikskólafræðsla
- 2019: Árleg skýrsla málnefndar um íslenskt táknmál veturinn 2018-2019
- 2019: Árleg skýrsla málnefndar um íslenskt táknmál veturinn 2018-2019 ÍTM útgáfa
- 2020 Dagur íslenska táknmálsins
- 2020 Grunnskólafræðsla
- 2020 Leikskólafræðsla
- 2020: Samantekt starfstímabilsins 2017-2020
- 2020: Samantekt starfstímabilsins 2017-2020 ÍTM útgáfa
- 2021 Dagur íslenska táknmálsins
- 2021 Grunnskólafræðsla
- 2021 Leikskólafræðsla
- 2021: Skýrsla málnefndar um íslenskt táknmál veturinn 2020-2021
- 2021: Skýrsla málnefndar um íslenskt táknmál veturinn 2020-2021 ÍTM útgáfa
- 2021:Af hverju nota ég táknmál
- 2022 Dagur íslenska táknmálsins
- 2022 Grunnskólafræðsla
- 2022 Leikskólafræðsla
- 2022: Skýrsla málnefndar um íslenskt táknmál veturinn 2021-2022
- 2022: Skýrsla málnefndar um íslenskt táknmál veturinn 2021-2022 ÍTM útgáfa
- 2023 Dagur íslenska táknmálsins
- 2023 Grunnskólafræðsla
- 2023 Leikskólafræðsla
- 2024 Dagur íslenska táknmálsins
- 2024 Grunnskólafræðsla
- 2024 Leikskólafræðsla
- 21. Fyrstu gestirnir
- 21. Gluggagægir, vertu úti!
- 22. Gáttaþefur tekinn í nefið
- 22. Refur á ferð og flugi
- 23. Kerti og spil
- 23. Ketkrókur á Þorláksmessu
- 24. Aðfangadagur og allir glaðir
- 24. Aftur heim - Blessuð jólin
- 3
- 3. Júlía G. Hreinsdóttir. Kennsla táknmáls 1990-2020
- 3. lota - táknalisti 1
- 3. lota - táknalisti 2
- 3. lota - verkefni 3.1
- 3. lota - verkefni 3.2
- 3. lota - verkefni 3.3
- 3. lota (takn 3) - verkefni 3.2
- 3. lota (takn 3) - verkefni 3.3
- 3. lota (tákn 1) - táknalisti 1
- 3. lota (tákn 1) - táknalisti 2
- 3. lota (tákn 1) - verkefni 3.1
- 3. lota (tákn 1) - verkefni 3.2
- 3. lota (tákn 1) - verkefni 3.3
- 3. lota (tákn 2) - verkefni 3.1
- 3. lota (tákn 2) - verkefni 3.2
- 3. lota (tákn 2) - verkefni 3.3
- 3. lota (tákn 3) - verkefni 3.1
- 3. lota (tákn 3) - verkefni 3.2
- 3. lota (tákn 3) - verkefni 3.3
- 3. lota (tákn 4) - verkefni 3.1
- 3. lota (tákn 4) - verkefni 3.2
- 3. lota (tákn 4) - verkefni 3.3
- 3. lota (tákn 4) - verkefni 3.4
- 3. lota (tákn 4) - verkefni 3.5
- 3. lota (tákn 4) - verkefni 3.6
- 3. lota (tákn 5) - verkefni 3.1
- 3. lota (tákn 5) - verkefni 3.2
- 3. lota (tákn 5) - verkefni 3.3
- 3. lota (tákn 5) - verkefni 3.4
- 3. lota (tákn 5) - verkefni 3.5
- 3. lota (tákn 5) - verkefni 3.6
- 3. lota (tákn 6) - verkefni 3.1
- 3. lota (tákn 6) - verkefni 3.2
- 3. lota (tákn 6) - verkefni 3.3
- 3. persóna
- 3. Regla - Frásögnin er ekki bundin textanum
- 3. Táknamyndun
- 3. þáttur - Símtal við útvarpið
- 3. þáttur - Viðey
- 30
- 300
- 4
- 4. lota - táknalisti 1
- 4. lota - táknalisti 2
- 4. lota - verkefni 4.1
- 4. lota - verkefni 4.2
- 4. lota - verkefni 4.3
- 4. lota - verkefni 4.4
- 4. lota (takn 3) - verkefni 4.1
- 4. lota (takn 3) - verkefni 4.2
- 4. lota (tákn 1) - táknalisti 1
- 4. lota (tákn 1) - táknalisti 2
- 4. lota (tákn 1) - verkefni 4.1
- 4. lota (tákn 1) - verkefni 4.2
- 4. lota (tákn 1) - verkefni 4.3
- 4. lota (tákn 1) - verkefni 4.4
- 4. lota (tákn 2) - verkefni 4.1
- 4. lota (tákn 2) - verkefni 4.2
- 4. lota (tákn 3) - verkefni 1.1
- 4. lota (tákn 3) - verkefni 1.2
- 4. lota (tákn 3) - verkefni 1.3
- 4. lota (tákn 3) - verkefni 4.1
- 4. lota (tákn 3) - verkefni 4.2
- 4. lota (tákn 4) - verkefni 4.1
- 4. lota (tákn 5) - verkefni 4.1
- 4. lota (tákn 5) - verkefni 4.2
- 4. lota (tákn 5) - verkefni 4.3
- 4. lota (tákn 5) - verkefni 4.4
- 4. lota (tákn 5) - verkefni 4.5
- 4. lota (tákn 6) - verkefni 4.1
- 4. lota (tákn 6) - verkefni 4.2
- 4. Málfræði
- 4. Nedelina Ivanova. Rannsóknir á SHH 1990-2020
- 4. Regla - Lesið aftur og aftur: "Að segja sögu" breytist í "Að lesa sögu"
- 4. þáttur - Hressó
- 4. þáttur - Strætó drepur þig 1
- 40
- 400
- 5
- 5. Árný Guðmundsdóttir. Túlkaþjónusta 1990-2020
- 5. Fleirtala
- 5. lota - táknalisti 1
- 5. lota - verkefni 5.1
- 5. lota - verkefni 5.2
- 5. lota - verkefni 5.3
- 5. lota (takn 3) - verkefni 5.1
- 5. lota (tákn 1) - táknalisti 1
- 5. lota (tákn 1) - verkefni 5.1
- 5. lota (tákn 1) - verkefni 5.2
- 5. lota (tákn 1) - verkefni 5.3
- 5. lota (tákn 2) - verkefni 5.1
- 5. lota (tákn 3) - tímalínur
- 5. lota (tákn 3) - verkefni 5.1
- 5. lota (tákn 3) - verkefni 5.2
- 5. lota (tákn 4) - verkefni 5.1
- 5. lota (tákn 4) - verkefni 5.2
- 5. lota (tákn 4) - verkefni 5.3
- 5. lota (tákn 4) - verkefni 5.4
- 5. lota (tákn 5) - verkefni 5.1
- 5. lota (tákn 5) - verkefni 5.2
- 5. lota (tákn 6) - verkefni 5.1
- 5. lota (tákn 6) - verkefni 5.2
- 5. Regla - Börnin ráða ferðinni
- 5. þáttur - Reynisvatn